立冬をすぎ、７日は二十四節気の大雪です。本格的な寒さが到来する季節となりました。

先週末は雪が降り、いよいよ本格的な冬が来たと思ってましたが、今日は陽射しが出て雪もとけだしました。

秋と冬が交互に入れ替わるような天気がつづきます。

学校の温室では立派な実をつけたヘチマも葉や茎はすっかり枯れ晩秋の佇まいです。

校舎前には２体の雪だるまが微笑んでました。

今朝は久しぶりの全校朝会が開かれました。先日行われた「少年の主張大会」と「猿払村小中学生書道・絵画展」の表彰をしました。

「少年の主張大会」入賞者の表彰です。

「猿払村小中学生書道・絵画展」の表彰です。

みんな、よくがんばりましたね！

今日は宗谷教育局から義務教育指導班の永野間主査が来校され、鬼志別小学校の授業を参観されました。

３時間目から５時間目までで、それぞれの教室をまわり学び合いの授業を見ていただきました。

１年生　自分で選んだ乗り物について紹介する文を書いています

３年生　小数の計算のやり方を友だち同士で説明しあう

２年生　九九のきまりを使って「５×１０」「３×１２」「１２×３」の答えを考えます

４年生　帯分数の表し方を説明しています

６年生　四人でリレーを走るときの組み合わせ方を交流

５年生　校内の研究授業として、たくさんの先生方が参観。緊張しつつも頑張りました

２時間目は３年生の道徳でした。

「百羽のツル」というお話で「仲間を思う心の気高さ、美しさ」がテーマでした。

美しさとは、「みんながつながっていること」「やさしさ」など、

考えたことを友だちと交流する姿が見られました。

「

４時間目は２年生の道徳。

「やるべきことは最後までやりとうす」というテーマの「さかあがりができたよ」というお話。

「難しい学習って何？」という担任の問いに、「九九」「作文」「漢字のとめ・はね」などがあがりました。

「難しい学習があったときどうする？」、友だちの意見を聴きあっていました。

今日の３時間目は４年生で「漁業士さんの出前授業」がありました。

ホタテ漁について、お話を聴いたり、ビデオで漁の様子を見たりして学びました。

「後継者はいますか」「女性は漁師になれますか」「漁師は何人いますか」など、質問もたくさん出ました。

「稚貝は１枚3.8円」「船は２億３千万」という数字にもびっくりでした。

最後に、「漁師をやっていて、仕事がカッコいい、たのしいと思えるようになってきた。

みんなも好きなことに全力で取り組んでほしい。やってみたいこと思ったことはやってみて。

失敗してもいろいろ試してほしい」と、メッセージをいただきました。

２年生の図工の作品が展示してあります。

「かぶって　へんしん」という内容で、はりこのお面を作ったものです。

お面の下のカードをめくると、誰の作品かわかるようになっていて、展示の仕方にも工夫が見られます。

４年生の５・６時間目の図工は、小山内建設さんから木村さんがゲストティーチャーとして来校されました。

４年生は「つくって　つくって　たのしんで」という単元で、のこぎりを使った作品づくりをおこないます。

そこで、大工さんのお仕事についてお話をきいたり、技を見せていただきました。

木材をつなぎ合わせる「鎌継ぎ」や「蟻継ぎ」は、パズルのようでした。

かんながけは、表面がつるつるにしあがるのと薄さにびっくり。実際に体験もさせていただきました。

今日の３時間目、２年生で、栄養教諭の蓮尾先生による食育の授業がありました。

「みんなが気持ちよく食べるための食事のマナーを考えよう」がテーマでした。

「いやなこと」「気になること」を出し合ったあと、どうしたらいいかを考えました。

箸の正しい持ち方についても練習をしてみました。

振り返りでは、これから気をつけたいことを次のように書いていました。

「ひじをつかないようにしよう」

「口の中にものが入っているときは、しゃべらないで食べる」

「箸の持ち方が間違えているときがあるから、ちゃんとしたい」

１１月２５日（月）の午後（５・６時間目）、小山内建設の方に来校いただき、４年生の図工の外部ボランティアとして教えていただきます。

４年生の図工で、木材に釘を打ちながら作品をつくる活動を行います。

その際に、釘の打ち方や、気を付ける点などを教えていただく予定です。

自由にご参加いだだけますので、ぜひ見に来て下さい。

鬼志別小学校の中休みの風景を紹介します。

卓球台が２箇所に設置してあり、休み時間には卓球ができる状態になっています。今日も４年生が卓球を楽しんでいました。

４年生の教室では、「都道府県カルタ」に熱中する子たちの姿が。こうやって遊びながら学べるのはいいことですね。

６年生の教室では、ＵＮＯに興じる子たちが見られました。これも休み時間の醍醐味でもありますね。

体育館では、３年生がドッヂボールをしていました。声を上げながら、楽しそうにしていますよ。

昨日は雪が積もった初日だったので、大賑わいだったグラウンドですが、今日は１年生数名だけでした。

玄関前では、６年生が何かを作成中。外に出ていたのは、１年生と６年生だけでした。

今日の成果です。さらに進化していく予感がしています。

６年生の教室の前に図工のカラフルな作品が並んでいます。

透明なシートに思い思いの模様を描き、ライトで壁などに映し出すものです。

「レインボーの入り口」「カラフルな宝石」「たくさんの月に囲まれてる」など

個性的な名前もつけられています。

暗い中で明かりをつけると幻想的な景色が浮かび上がります。

今朝はうっすら雪が積もりました。

「１２月並の寒気が入ったようです」と語る６年生。

「２回転んだ」と、楽しそうな１年生。

「休み時間、外で遊ぼうね」という声も聞こえてきました。

今朝も元気に登校です。

６年生の算数です。

今日の課題は「比例の関係をグラフに表して、特徴を説明しよう」です。

それぞれグラフに表した後で、気付いた特徴について友だちと交流し合い、学び合いを行っていました。

グラフのはじめは「０」からなのか？　議論が盛り上がりました。

集まって、お互いの考えを出し合います

浅茅野小学校との今年２回目の交流がありました。

浅茅野小の児童が鬼志別小学校の各学年の教室で一緒に授業をうけます。

２回目ということもあり、うちとけた様子で学んでいました。

給食や掃除も一緒でした。

１年生国語　一緒に漢字の練習

６年生図工　グループごとに水墨画に挑戦

給食も一緒に食べました

楽しくお話ししながらの食事

１年生の教室前には「はじめての　えのぐセット」というタイトルで、

「ぶどう」の絵が掲示されていました。

絵の具セットの使い方や色の混ぜ方、濃さなどの学習をして、

色の変化をつけたおいしそうなぶどうたちができあがりました。

３年生の教室前には「すてきな葉　美術館」というタイトルで「おちば」の絵が並んでいます。

一つひとつ葉の特徴をよくとらえています。

すてきな葉が並び、秋の雰囲気を醸し出しています。

廊下には、図工や書写の作品や、作文などの学習の成果が掲示されています。

いつでも気軽に学校に立ち寄っていただきご覧いただけます。

４年生教室前にたくさんのマスコットたちが貼られていました。

「学校もりあげマスコット」

身の回りのモノたちが、かわいいマスコットに変身していました。

それぞれの場所で、鬼志別小学校をもりあげようと活躍してくれているようです。

こくばんちゃん

ステル（ごみばこのますこっと）とランド（ランドセルのマスコット）

フラスコマン

分度器くん

今日は宗谷教育局から千代指導監が来校されました。

１０時３０分から鬼志別小学校の教育活動についての協議を行いました。

学校からは、学び合いの取り組みや「ふるさと学習」について説明をしました。

その後、４時間目の授業を参観していただき、ご助言をいただきました。

鬼志別小学校の印象を、「落ち着いて明るく学習に取り組んでいる」と語られていました。

村の小学生による主張大会がオンラインでおこなわれました。

鬼志別小学校からは３名が登壇し、「ゴミ問題」「男女差別をへらすには」

「食品ロスを減らすには」という演題で、調べたことをもとに自分の考えを発表しました。

村内の他の学校からは「感謝の気持ちを伝える」「地球温暖化」「いじめ」「新しいことに挑戦する勇気」

「台風の備え」「努力は必ず報われる」という発表がありました。

仲間が見守る中で、緊張しながらも自分の思いを伝えました

雪の便りが聞かれるようになってきました。今日は集団下校訓練です。

給食後に方面ごとに分かれて、リーダー・副リーダーを確かめた後、並び方の確認をしました。

５時間目が終わってから体育館に集合、しっかり並んで先生のお話を聞けていました。

実際の集団下校の場合は、素早く集まり、安全に気をつけて列になって歩くことが大事です。

練習から緊張感をもって取り組めていました。

学芸参観日が終わり、先週から体力づくりを再開しました。

縦割り班ごとに、一つの班が体育館でなわとびを、残りの二つの班がサーキットを行っています。

体育館では、片足跳びや後ろ跳び、周り跳びなどに挑戦していました。

サーキットは校舎を一周しながらミニハードルやスキップなどを行っています。

寒い季節になってきました。寒さに負けないよう頑張っていきましょう。

あざらし～腕の力ですすみます

今日は１年生と６年生のバイキング給食でした。

体育館には、屋台風に料理が並びました。

メニューは、ワカメご飯・揚げパン・かつ・焼き鳥・卵焼き・サラダ２種

・プリン・ゼリー・野菜ちゃんこでした。

いつもよりも長く時間が設定され、おかわりも用意されていたので、

ゆっくり、たっぷり食事を楽しみました。

ほぼ完食！　準備してくださった給食センターの皆様、ありがとうございます。

ふるさと学習第５弾は３年生に「つなぎ処えん」の三浦高志さんが授業をしてくださいました。

猿払産のそば粉や昆布を使ったお蕎麦屋さんです。

ここ猿払でお世話になったので、村に「ありがとう」の恩返しの気持ちでお店を始められたということです。

店名「つなぎ処」の「つなぐ」は、

「こなとこなをつないでおそばにする」「食事のできる場所を残す（つなぐ）」

「人と人が知り合って仲良くなる」「自分もたくさんの人や地域とつながっていたい」

という意味がこめられているというお話でした。

最後に「みんなは何をつなぐか」と子どもたちへ質問。頭にうかんだのはどんなことでしょう？

今日は３年生が石川県河北郡内灘町の青湖小学校３年生と交流給食を行いました。

献立は「コッペパン・ホタテと小松菜の豆乳クリームパスタ・

サツマイモと蓮根のチップス・スープカレー・うちなだヨーグルト・牛乳」です。

ホタテは猿払産、小松菜・蓮根・サツマイモ・ヨーグルトが内灘産でした。

給食後には、WEB会議システムを使って「有名な食べ物は？」「冬はどう過ごしているか」など、

お互いに質問をしあいながら交流を深めました。

今日の５・６時間目は、人権擁護委員３名の方に御来校いただき人権教室を行いました。

テーマは、５年生「いじめと戦おう」、６年生「いじめ　一歩踏み出す勇気」でした。

それぞれDVDを視聴した後、いじめをなくすためにどうしたらいいかを考えました。

友だちのいいところや「ありがとう」を伝え合うことや、仲間とよく話し合うこと、

相手を思いやる気持ちを持つことなどが大事だと確かめ合いました。

今日で学芸参観日も最後となりました。最後は当然６年生の登場です。

６年生は、社会科で学習したことを活用し、総理大臣に推すのは誰か、という発表をしました。

歴史上の人物で、現在の日本の総理大臣をやってもらうなら…という内容です。

坂本龍馬、津田梅子、聖徳太子、徳川家康、紫式部と北条政子が登場しました。

次は音楽の時間に練習したリコーダー発表「カノン」です。２重奏に挑戦しました。

その後は器楽合奏で再度「カノン」を演奏。同じ曲でも違った印象を味わえます。

最後に合唱「ぼくらの日々」を披露しました。６年生らしく２部合唱を聴かせてくれました。

大変よくがんばりました。最後にホッとしましたね。

今年の学芸参観日はこれにて終了です。ご来校いただいた保護者のみなさま、ありがとうございました。

今日は５年生の学芸参観日でした。

５年生は、国語で学習した「竹取物語」をアレンジした内容にマット運動や踊り、器楽演奏を盛り込みました。

シナリオも子どもたちが考えました！

始まりは「竹取物語」の冒頭の暗唱から！

体育で学習した「マット運動」を披露して…

音楽で学習した器楽「茶色の小びん」を演奏し…

運動会よりもレベルアップした「鬼小ソーラン」も披露！

発表が終わって、一安心。「緊張しなかった！」という頼もしい声も聞かれました。

明日はいよいよ大トリ、６年生の学芸参観日です。

学芸参観日４日目は４年生の発表でした。

ピクサーの映画「インサイド・ヘッド」を子どもたちが演じました。

劇の中でリコーダーやダンス、合唱の発表がありました。

ライリーと５つの感情たちです

学校の友だちのリコーダー発表

ダンスも披露しました

最後は合唱でフィナーレです！

みんなとてもがんばりましたね！

２２日（火）は３年生の学芸参観日でした。

「学校坂道」といタイトルで、３年生から始まった外国語・社会・理科・リコーダーの学習で

学んだことを発表しました。

各国の挨拶を紹介したあと、参観者と英語でじゃんけん！

社会　地図記号、猿払の道、鬼志別の今と昔を発表

理科　かげのでき方やチョウの成長などについて紹介

リコーダーの発表と歌「学校坂道」

最後にみんなで記念写真　はい、ポーズ！

学芸参観日２日目は２年生の発表でした。

まずは、元気な歌声で始まりました。

次に、鍵盤ハーモニカの発表です。息のあった演奏でした。

生活科の発表は、調べた昆虫について。

スライドも自分たちで作りました。

最後はダンス。のりのりでした。

演目終了。ほっとしたところで記念撮影です。いい笑顔

学芸参観日が始まりました。今日は１年生の発表です。

始まる前は少し緊張した様子でした。

最初の発表は器楽演奏。練習の成果を発揮して上手に演奏できました。

ジェンカをはさんで、劇「大きな株」。

元気よく台詞が言えました。動きがよく揃っていました。

楽しそうにできたことが花丸です。

最後の記念写真はとってもリラックス。

２時間目、５年生は教室と会議室に分かれてソーランの練習を行っていました。

グループごとにiPadを使って動きを確かめながら元気いっぱい踊っていました。

グループ内で教え合う姿も見られました。気合い十分な様子です。

5年生の演目は「竹取物語」

演目の中で、マット運動・器楽・ソーランの発表もあります。

6年生は３時間目、体育館での練習でした。

合唱では、伸びやかな歌声が体育館に広がりました。

器楽演奏では、お互いの音を聞きながら演奏を合わせようと練習に取り組んでいます。

6年生演目

１　総理大臣に推薦するなら誰

２　合奏　カノン

３　合唱　ぼくらの日々

2時間目、3年生は音楽室、４年生は会議室で、それぞれ練習に取り組んでいました。

３年生も４年生も、一つの発表の中にいろいろな要素が入った発表になっています。

３年生は並び方や立ち位置を確認しながら、大きな声で１つ１つの演目の練習を行っていました。

４年生は劇のキャラクターに合った動きを考えたり、場面の様子を考えたりしながら演技していました。

3年生「学校坂道」～リコーダーや外国語、理科、社会に関する発表が盛り込まれています。

4年生「インサイドヘッド」～劇の中でリーコーダー、ダンス、合唱の発表があります

１５日（火）の４時間目は２年生が体育館で練習中でした。

今回２年生はたくさんのことに挑戦しています。

歌に器楽、おどり、生活の発表です。

生活では、調べたことをスライドにまとめ、紹介します。

大きな声で、しっかり伝わるように練習を繰り返していました。

＜プログラム＞

１　　歌　　「こいぬのBINGO」「山びこごっこ」「学校坂道」

２　器　楽　「かえるの合唱」「かっこう」「こぎつね」

３　生　活　いきもの図鑑

４　ダンス　Bling-Bang-Bang-Borm

いよいよ、来週金曜日から学芸参観日が始まります。

１年生は、発表まで、あと１週間となりました。

今日の２時間目は体育館で劇の練習。

台詞や動きを確かめながら楽しそうに取り組んでいました。

本番では、勇気をだして元気に頑張る姿を見てください。

プログラム

１　はじめのことば

２　キラキラ星（器楽）

３　大きなかぶ（劇）

４　おわりのことば

１０日（木）の５時間目、稚内の「エンジェルボイス」で合唱を指導されている

髙井早苗さんをお招きして、全校児童に合唱指導をしていただきました。

曲は、行事などで歌うことも多い「学校坂道」です。

呼吸法や歌詞を大事に歌うことなどを教えていただき、ステキな合唱に仕上がっていきました。

４５分間合唱に向き合う貴重な体験となりました。

体育館中に響き渡る子どもたちの歌声。感動しました。

鬼小は現在、学芸参観日に向けての練習が熱を帯びてきています。

本日は、３年生と６年生のリコーダーの練習風景を紹介します。

小学校では、リコーダーは３年生から始まります。３年生は言わば入門期です。少しずつ吹ける音を増やす段階ですね。

一方、６年生は熟成期です。３部に分かれて、ハーモニーを奏でて１つの曲を完成させます。今日はパートごとの練習を経て、最後に合わせてみました。

中休み、全校児童が集まって、来週からの体力づくりについてお話を聞きました。

これまでの片足ケンケンに変わって、ミニハードルがコースに組み込まれます。

ポイントを確認したあと、みんなでやってみました。

秋からの体力づくりでは、毎週火・木のサーキットの他、体育の時間を活用したなわとびも行います。

脚力・俊敏性・持久力アップで、走力の高まりを目指します。

リズムよく、腿を高く上げるのがポイント

１時間目、２年生の教室からノリのよい音楽が聞こえてきました。

学芸参観日に向けてダンスの練習中でした。

カッコいい動きがいくつもあって、元気いっぱい楽しく踊っていました。

並び方もみんなで意見を出し合って決めていました。

廊下には「みんなとわせてきれいに」「大きいうごきで」など、めあてがはられています。

曲は、今年、世界の様々なチャートにランクインしたあの曲です。

９月２５日（水）に村P主催のメディア学習会が鬼志別小学校で開催されました。

稚内市立潮見が丘小学校校長の吉﨑健一先生を講師に、スマホの危険性やつきあい方、

子どもとのかかわりについてご講演いただきました。

スマホを使わない時間に「ヒマになることも大事」、「眠る・食べる・遊ぶ・愛されるを大切に」など、

子育ての参考になる話が聞けました。

鬼志別小学校からも保護者・教員２５名が参加しました。

３時間目は、１年生が教室で音楽の練習をしていました。

ジェンガの練習は、まず１人で動きを確かめたあと、ペアで。

そのあと、６人がつながって合わせていました。

「近いとぶつかるよ」「長く踊れるよう丸いコースにしよう」など、

気づいたことを出し合いながら、楽しく、なかよく練習していました。

立って演奏することに挑戦する子もいました。

２日（水）の５時間目は、３年生と６年生の「総合的な学習の時間」を公開しました。

３年生は、これまでのふるさと学習の成果を発表しました。

猿払村村長さまをはじめ、村議員の庄崎さま、学習でお世話になった小俣さんや役場の方にも来ていただき、

コケモモを守るためにどうしたらよいか、自分の考えを伝えました。

伊藤村長さまから、感想と激励のことばをいただきました。

６年生は、本校事務職員の八百谷さんを講師に税について考える授業でした。

ふるさと納税を切り口に、税が「どのように使われるのか？」「私たちと税の関わり」を学びました。

ふるさと納税のWebサイトで返礼品を見たり、村の納税額を予想したりしながら楽しく学習していました。

ふるさと納税の寄付額にびっくり！

今日の５時間目、廊下にリコーダーの音が響いていました。

音楽室で５年生がリコーダーに取り組んでいました。

８分の６拍子という難しいリズムの曲でしたが、

班ごとに集まって、曲想を捉えて演奏しようと練習を行っていました。

２つのパートが重なり美しい演奏に仕上がるのが楽しみです。

本日より、学芸参観日に向けての活動がスタートしました。

今年は10/18の１年生を皮切りに、10/25の６年生まで学年ごとに開催する学芸参観日です。

まずは４年生の活動の様子を紹介します。早速、歌ってみている場面ですが、まだ始まったばかりなのに大きな口を開けて歌っている子がたくさん！完成が楽しみです。

２５日（水）の３時間目、後期児童会役員を決める選挙がありました。

立候補者は次のような訴えを語りました。

「鬼小の笑顔がもっと増えるように」「反応をしやすく、意見をたくさん出せる学校」

「全校児童の仲をより深める」「あいさつを元気にする人が増えるように」

「あいさつがすてきな学校」「みんなが楽しくておもしろい学校」

２７日には選挙結果が発表され、新しい役員さんが決まりました。

選ばれたリーダーを中心に、選んだ人たちの力あわせで、よりよい鬼小に！

これまでの体力づくりの成果を発揮する場として、

２６日（木）の３時間目、マラソン記録会を行いました。

距離は、低学年４００m、中学年６００m、高学年８００ｍです。

気持ちの良い青空の下、粘り強くゴール目指して走りぬきました。

保護者の方も駆けつけてくれ、声援を送っていただきました。

HP３００００View突破しました。今後ともよろしくお願いします。（ほぼ毎日更新）

２５日（水）猿払村居宅介護施設・地域交流施設「楽楽心」前で鼓笛発表会を行いました。

鬼志別小学校で長い伝統を誇る鼓笛隊も、今回の発表をもって終了となります。

たくさんの保護者・地域の方々にお集まりいただき、

「校歌」と「ミッキーマウスマーチ」の２曲を演奏しました。

これまで、鬼志別小学校鼓笛隊を応援いただき有り難うございます。

秋空の下、鼓笛の音色が響き渡りました。

２５日（水）は後期児童会役員選挙です。

昨日と今日の２日間、朝、立候補者が各教室をまわっていました。

「反応を活発にする学校」「笑顔が増え、みんながたのしめる学校」

「元気に挨拶する人が増える学校」「挨拶がステキな学校」「明るい学校」

それぞれ、めざす学校について語りかけていました。

「イベントをしたい」「企画を考えたい」と、具体的に発表していました。

今日の３時間目は村の小学生が鬼小体育館に集まって生の発表に触れる中央芸術学校でした。

わくわくパーカッションサークルの３名が来校し、演奏を披露してくれました。

様々な打楽器を紹介してくれたり、

用意していただいたペットボトル製のマラカスを演奏に合わせて振ったりしながら

１時間の演奏を楽しみました。

みんなでラテンミュージックを体感しました。

ふるさと学習第３弾は、３年生の総合に講師として猿払ななかまどの会の小俣さんをお招きしました。

村のシンボル「コケモモ」について、「どうやったら守ることができるか」がテーマです。

「コケモモが掘られることを防ぐには」「生えている場所が荒れるのを防ぐには」

「他の植物に負けないようにするには」について、具体的に考えてみました。

「大切な生きものを守るため」に何ができるかを考え、猿払村の未来についても思いをはせる授業でした。

村民、教育実習生も一緒に授業を受けました。

北海道教育大学札幌校の学生４人が鬼志別小学校にきました。

「へき地校体験実習」として、「へき地の学校、子ども、地域の実情にふれ、

へき地教育について実践的に学びを深める」ことがねらいです。

期間は２０日（金）までの４日間と短いですが、鬼小の子どもたち、

実習生双方にとって、ステキな出会いとなることを願ってます。

全校朝会で緊張した面持ちで全校児童と対面。明日から各教室に入ります。