１年生の教室前には、絵日記が掲示されていました。

「プールにいきました。またいきたいな」「どうぶつえんで　ライオンをみた」

「てんぐやまで　シマリスがでた」「らじおたいそうで　めがさめた」

「ごりょうかくのほしが　きれいだった」「コナンくんのスタンプラリーで　たくさんあるいた」

それぞれの思い出が描かれていました。

たのしい思い出ができたようです

今日は、４年生の夏休みの自主学習を紹介します。

「漢検ノートづくり」「道の駅のまとめ」「プリンのつくりかた」「鮭の授業をもとにしたポスター」と、

漢検問題集が展示されていました。

漢検に取り組んだ人は、受験を目標に学習に取り組んだのかな？

スイーツ作りに挑戦したり、旅行の際に立ち寄る道の駅を調べたり、授業で学んだことをまとめたり。

「学びのたね」は、いろいろなところにありますね。

展示されているノートを自分の学習に参考にするのもいいですね。

３年生の教室前にも、夏休み期間中の自主学習が展示されました。

ノートには、漢字・暗算・四字熟語・生きもの調べ・日本にある島などがまとめられていました。

「恐竜について」「トンボ」「アザラシ」「地図記号」などを画用紙にまとめたものも掲示されています。

牛乳パックを使った作品もあります。

バラエティー豊かな学びの成果が見られました。

それぞれに工夫のあとが見られます。

２年生の教室の前に、夏休み中に取り組んだ自主学習ノートや作品が掲示されていました。

漢字や算数ノートの他に、「マス計算」に取り組んだものや

「虫の観察」「アンモナイトの化石ができるまで」をまとめたものもありました

「１０００円でおかしをどれだけ変えるかチャレンジ」や「ラベルをあつめてまとめよう」という

おもしろい観点の研究もありました。

楽しく学習に取り組んだことが伝わります。

例年よりも長い夏休みが終わりました。いよいよ今日から２学期のスタートです。

夏休み中に事故にあったとか、ケガをしたとかいう話が聞こえてきていないのがなによりです。

２学期も元気に楽しく学校生活を送れるよう、みんなでがんばっていきましょう！