長く降った雨が上がり、グラウンドの調子も良さそうです。

中休みには「体力作り」と称したランニングの取組が始まりました。

自分のペースで５分間走を行います。

マラソン大会に向けて、基礎体力の維持向上を図ります。

昼休みに５年生教室前を通ると

男子３人が物憂げな表情で窓の外を眺めていました。

あそこ冠水しているね。

いや、あれはまだ冠水じゃないって。

跳ね返るような強い雨を見守りながら

ゆったりと話す姿もなんだか大人びていました。

本日は１３：００に大雨洪水警報が発令されました。

大きな災害に繋がらないことを切に祈ります。

１学期の終業式がありました

４月から７月までの第１節は「すすんでやる花」を目標にしてきました

８月から始まる第２節は「おもいやりの花」が目標です

夏休みは「すすんでやる花」「おもいやりの花」を意識して過ごしてほしいと話しました

明日から３１日間の夏休みです

時間にすると744時間、44640分、2678400秒です

自分で心のチャイムをならし、時間を上手に使ってほしいと思います

今日はオンラインでの全校朝会がありました

各学級で取り組んだメディアについての授業で考えたことを

４年生以上がスライドにまとめて発表しました

４年生　「夏休みはメディアの時間を少なくしたいです」

５年生　「メディアの影響を考えました」

「メディア利用を減らし、好きなことに取り組んだり、家族と話す時間にしたい」

６年生　「メディアに関わる時間が長いと感じます」

「趣味の時間にしたり、早く寝るようにしたいと思います」

７月２５日（金）から夏休みに入ります

登校日は、あと３日になりました

１時間目、各教室をまわってみました

１年生　えんぴつの長さ比べをしていました

「どちらが　ながい？」と問題を出し合っていました

１年つばさ学級　箱の中味を当てるゲーム

今日はスリッパが入っていました

６年生教室ではタブレットを使ってチャレンジテストに取り組んでいました

内容は１学期末問題です

他の学級でも挑戦しています

４年生　小数のまとめプリントを解いていました

分からないところは友だちと相談しながら解いていきます

ホームページViewが４５０００を超えました！

児童会書記局がレクを企画しました。

昼休みは、４・５・６年生対象をとして

王様ドッジボールが行われました。

柔らかいボールが使われていましたが

５年生や６年生の球は、強くて速い！

笛が鳴らなくても、当たったことを自己申告できる子が

大半で、スムーズに進行していました。

今年度２回目のふるさと学習がありました

鮭鱒株式会社の永井さん・下村さんにお越しいただき

４年生に鮭漁について授業をしてもらいました

漁具のモデルを見せていただいたり、ロープワークを体験したりして

猿払の基幹産業である漁業について学びました

学習したことが見やすくワークシートにまとめられています

１９日（土）は、さるふつ観光まつり前夜祭です

前夜祭の中で５・６年生が鬼小ソーランを発表します

６時間目、５・６年生がまつりに向けて練習をおこなっていました

まつりではステージの上と下に分かれて踊ります。

隊形を確認しながら練習に取り組んでいました

元気いっぱいに踊っていました　本番がたのしみです

応援お願いします

3年生のふるさと学習（総合的な学習の時間）では、コケモモについて学んでいます。

エサヌカ原生花園に多く自生するコケモモが、近年減少している理由を、ゲストティーチャー•小俣さんから説明していただきました。

自然災害や風雪に加え、自生地への車両の侵入や盗掘など、人的な影響も多大であることを３年生なりに真剣に受け止めていました。

月曜日は４年生以上は６時間授業です

それぞれの学年の授業を見に行きました

4年生　タイピングに取り組んでいました

ゲームを楽しみながら両手で入力する練習です

5年生　保健の学習でした

心と体を健康に保つには？　ストレス対処の方法を考えていました

6年生　外国語　「週末は何をしていた？」

友だち同士で会話の練習をしていました