鬼小の日常・お知らせ

2024(令和6)年度

「学び合い」の授業

今日の2年生の算数は、「しきのじゅんばんをかえると、こたえはどうなるか」というのが課題でした。

「17+24」と「24+17」を計算し、調べたことを友だちと交流していました。

鬼志別小学校の3番の歌詞に「肩組かわし 学べば楽し」とあります。

まさに「肩組みかわし 学べば楽し」という姿でした。

ノートを持ち寄り自分の考えを伝え合う

さるふつカニ汁

今日の給食は「さるふつカニ汁」でした。

猿払のカニを使ったメニューで、1年生の教室をのぞいて見ると、

はしを上手に使って「おいしい、おいしい」と食べていました。

カニは漁協から無償で提供されたものです。

また、調理にあたっては、給食センターの皆さんが、食べやすいようにカットしてくれました。

地元の皆さんの愛情たっぷりカニ汁でした。

カニ汁おいしい!

体力づくりスタート

5月7日から体力づくりがスタートしました。

体力向上と健康づくりを目的に毎週火曜と木曜日の中休みに行います。

今日はお天気が悪く、外での5分間走はできなかったので、みんなでサーキットに取り組みました。

サーキットは、特に走力と敏捷性の向上を目指して

片足跳びやスキップ、立ち幅などを行いながら校内を一周します。

 

軽やかにスキップ

 

 

 

防犯青空教室

24日(水)の4時間目は防犯青空教室でした。

玄関前に集まり、自転車の乗り方や防犯についておまわりさんのお話を聞いたあと、

役場の方からは交通安全に関わり、ダミー人形を使った衝突実験を見せていただきました。

その後校舎に入り、1・2年生は体育館で横断歩道の渡り方、3~6年生はDVDの視聴がありました。

真剣な様子で歩行訓練に取り組みました。

 

 

 

前期児童総会でした

本日、令和6年度前期の児童総会が行われました。

今年度前期の委員会活動について活動計画の発表があり、真剣に委員長の話を聞く4年生以上の児童たち。計画についての質疑応答もしっかり行っていました。

最初に認証式が行われました

最初に認証式が行われました

児童会書記局の活動計画発表です

児童会書記局の活動計画発表

最後に校長先生から激励の言葉がありました

最後に校長先生からの激励の言葉がありました

グラウンドに響く子どもたちの声

23日(火)からグラウンドの外遊びができるようになりました。

外での遊びを待ち焦がれていた子たちが、さっそくグラウンドにかけだして、

思い思いの遊びを楽しんでいいました。

校歌の1番には「風鳴りわたれ きたえて今日も」という歌詞があります。

昨日は少し肌寒いお天気でいたが、風にも負けない元気いっぱいの鬼小の子たちでした。

 順番をまって仲よくブランコを楽しんでいます

 

1年生を迎える会

22日(月)3時間目は児童会が主催する「1年生を迎える会」でした。

2年生からの校歌の合唱とプレゼントにはじまり、3年生のおどり、4年生のリコーダー演奏、

5年生のクイズ、6年生の行事紹介と、工夫をこらした発表が続きました。

1年生の楽しそうな表情が印象的でした。

鬼小児童会のスローガンは「仲間とともに花を咲かせよう」です。

温かく1年生を仲間として迎え入れ、体育館に笑顔の花が咲きました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生の発表では、一緒にステージで踊りました。

土曜参観&PTA総会でした

本日は、土曜参観とPTA総会の日です。各学級で2時間参観授業を行った後で、PTA総会、その後学級懇談という流れでした。

今年度最初の参観授業ということで、子どもたちはもちろん、先生方も少し緊張気味に見えました。

PTA総会は、およそ70名の参加がありました。総会の中では、令和6年度の活動について承認され、新役員の体制も確認されました。

授業参観やPTA総会、学級懇談に参加いただいた方、ありがとうございました。

校長先生も授業をしました

4年生の理科の様子

1年生は緊張していない模様…?

1年生も初参観日!PTA総会には65名ほどの参加がありました

PTA総会には、およそ70名の参加がありました

朝読スタート

昨日から朝読が始まりました。

毎週火曜日と木曜日の朝学習の時間は読書をします。

17日の水曜日は、今年最初のなかよし号(巡回図書)の日でした。

朝読で読む本を選ぶ姿が見られました。

本は心の栄養と言われます。読書で、たっぷり栄養をとりましょう。

お家でも本に親しむ時間があるといいですね。

じっくり本を選んでいます。

全国学力・学習状況調査

今日は、「全国学力・学習状況調査」の日です。

 「全国学力・学習状況調査」とは、一人一人の児童生徒の学力・学習状況を把握・分析することにより、国や地方公共団体が教育施策の成果と課題を検証し、改善を図ることや、各学校が今後の教育指導や学習状況の改善等に役立てることを目的として、小学校第6学年及び中学校第3学年の児童生徒を対象に、毎年4月下旬に実施しているものです。

 6年生が「国語」と「算数」の問題に一生懸命取り組みました。みんな自分のベストを尽くして問題に向き合っていましたよ!

 

少し難しいかな…?

少し難しいかな…?

最後まで諦めずにがんばりました!

最後まであきらめずにがんばりました!